Concurso de Acceso a Cargos Directivos de IE y Especialistas De Educación

Reformar la escuela implica transformar la gestión que desarrollan los directivos. La investigación educativa muestra que el liderazgo pedagógico del directivo es el segundo factor de influencia en los logros de aprendizaje después de la acción docente, es decir, tiene un grado de influencia real e innegable en los aprendizajes de los estudiantes. Esta acción de los directivos es indirecta, puesto que es el docente el que ejerce una acción directa. Sin embargo, los ámbitos de influencia del directivo son claves para la mejora de los aprendizajes, la calidad de la práctica docente, las condiciones de trabajo y el funcionamiento de la escuela, por lo que se puede afirmar que el rol del directivo en la mejora de la calidad de la escuela es decisivo. En ese sentido el curso tiene el propósito de capacitar a los docentes participantes en la profundización de los conocimientos que serán evaluados en la Prueba Única Nacional del Concurso de Acceso a Cargos Directivos de IE y Especialistas en Educación.

Objetivo:

Capacitar a los docentes participantes en la profundización de los conocimientos que serán evaluados en la Prueba Única Nacional del Concurso de Acceso a Cargos Directivos de IE y Especialistas en Educación.

Objetivos específicos

  • Profundizar los conocimientos de los docentes participantes en relación las teorías, principios y enfoques de la planificación educativa.
  • Profundizar los conocimientos de los docentes participantes en relación las teorías, principios y enfoques de la gestión del clima institucional.
  • Profundizar los conocimientos de los docentes participantes en relación las teorías, principios y enfoques de las condiciones operativas de la Institución Educativa.
  • Profundizar los conocimientos de los docentes participantes en relación las teorías, principios y enfoques del monitoreo y soporte de la práctica docente Profundizar los conocimientos de los docentes participantes en relación a los principios y enfoques de la educación peruana

Bloque temático

Módulo I: Planificación educativa

Módulo II. Gestión del clima institucional

Módulo III: Condiciones operativas de la Institución Educativa

Módulo IV: Monitoreo y soporte de la práctica docente

Módulo V: Principios y enfoques de la educación peruana

Modalidad de aprendizaje 100% virtual

Aula virtual: www.cecaep.edu.pe

Dirigido a docentes de instituciones educativas de EBR, EBA, EBE, ETP y especialistas de DRE Y UGEL.

Duración: Este curso tiene una duración de 3 meses

Inicio:primera semana de cada mes

Inversión : S/100.00 por mes

Certificación: Al finalizar del curso, se le otorgará su Certificado de actualización en: Estrategias didácticas para el desarrollo de habilidades cognitivas

Informes e Inscripciones:

  • Oficina: Calle Colombia N°189. Urb. El Recreo – Trujillo
  • Teléfono
  • Fijo: 044-224541
  • Celular: 992751821
  • Email: cecaepminedu@gmail.com

QUE PASOS DEBES SEGUIR PARA MATRICULARTE EN EL CURSO DE ACTUALIZACIÓN

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CUENTA:

04-741-612661

CCI:

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Confirma el pago realizado, enviando el voucher y/o transferencia ya sea scaneado o fotografiado a nuestro correo institucional: cecaepminedu@gmail.com, especificando sus datos personales, para validar su pago realizado.

Introducción

1
Concurso de Acceso a Cargos Directivos de IE y Especialistas De Educación

UNIDAD I: Planificación educativa

1
Gestión Educativa I: Identifico mis saberes
2
Gestión Educativa I: Comprendiendo
3
Gestión Educativa I: Evaluando mis capacidades
Preguntas 52

UNIDAD II: Clima institucional

1
Gestión Educativa II: Identifico mis saberes
Preguntas 5
2
Gestión Educativa II: Comprendiendo
3
Gestión Educativa II: Evaluado mis capacidades
Preguntas 6

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Duración: 3 meses
Clases: 3
Nivel: Avanzado
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